私「軽度の書字障害があります」担任「つまり、特別扱いで甘やかしてほしいんでしょ？ そんなら障害児学級にいけば？」

やっぱり障碍者様じゃん

嘘松であってほしいレベル

うわー上に人格障害者様が！
報告者みたいに障害特性に対応すれば通常の生活が送れる障害者もたくさんいるけど
※2みたいに人間性がまるごと欠陥仕様なんて、完全に終わってるね！残念な人生だけど精々ガンバ☆

学校に教師も生徒もいる常識的な時間に質問に行くくらい仕事の範囲内でしょ。

※7
授業の合間にやる仕事ってそこそこ有るんですよ？
たまに程度ならともかくノート取れなければ聞きに行くんでしょ？ほとんどの授業の後聞きに来る事になるでしょ。その時間だけ仕事は後にまわさなきゃならない。
今まで担任に恵まれてたって自覚が薄いんじゃないの？だから連絡もご了承下さい。くらいはあった程度で済ます。迷惑かけるんだからご協力お願いします。だよね？
まぁこの担任ではどうしようも無いだろうけど。
これをガイジと言う連中の方がガイジだろ。

※1、2、4、9
が文盲サイコなので悪しからず(*^-^*)

自分と違う意見がネガティヴだからと喧嘩で返す、それでは品格は全く同じ、ただ意見が違うというだけだ
障碍者は守れ、優しくしろ、それ以外の対応は認めない！違う考えは抹殺する！
これでは狂気だ

長文コメの人、ただ票が入るだけで喧嘩だとかもんぺだとか頭おかしいよ
自分で言ってるとおり、ただ意見が違うだけなんだからマイナス入ったくらいで気にすんなよ

この担任は間違いなく根性悪だし、スレ主が障害乗り越えて一生懸命頑張ってきたことは素晴らしいけれど、しょっちゅう質問に来る生徒がいたら負担だと思うなぁ…。
生徒は休み時間だろうけど教師はそうじゃないんだから、※4の人が言っていたように友達にノートを見せてもらうじゃダメだったのかな？

10分間の休憩で対応できる生徒の数なんて限られてるから、スレ主がいたことで聞けなかった他の生徒さんだっていただろうし。
問題が発覚して職員会議になったのにその担任にたいしたお咎めもなく、直接の謝罪もなかったってことは、会議の時にその担任に同調する先生が少なからずいたんじゃないの？
スレ主が傷つかないように誰も言わなかっただけで負担だったんだと思うよ。

書くのに時間がかかるから授業は聞かないんです＞＜

何故削除する？障害者は斬首せよ！

エブリデイずっと見てます

記憶にないけど器物破損の罰 って、そりゃ感情に任せてわめき暴れるような人間は信用されないが、
しかし、それ以上に担任のしでかしたことは謝罪が必要なレベルの失態に思える。
それが無かったということは、ここには書かれていないなにか別の出来事・事情もあったのか？
副担任あたりならもう少し客観的に知っているんだろうけど。

※20
このおかしな担任が悪い。だから報告者は全く悪くないってさっかくだよ。
おかしな担任が悪いってのと報告者の甘えとはべつ。
※25
まあ普通に考えると一年か二年で受け持ってた先生のどちらかもしくはどちらもが愚痴ってたから初っぱなに特別扱いしませんってなったんだと思われ。
ぶっちゃけ謝罪とかですむレベルじゃなくて学年の途中でも皆が行きたがらない過疎地に飛ばされる案件。親も呼び出して話し合いが行われて事情酌量の余地があり担任外れて新学期から移動ってところですんだんだろうね。

生徒が質問に来るのをうるさいと思うような人は教職に就かない方がいいと思う。まじで。
本当に仕事にならないほどのフォローが必要なら保護者とも相談してしかるべきルートで支援を要請すべきだし。

障害じゃなくて健常者で書くのが遅い子がいた場合にも迷惑って言うの？
なるべく普通学級で過ごせるまでもってくのが特別支援学級なんだから、ノートとるペースが遅いなんて支援学級勧める程じゃないから他の教師陣も担任から外す対処になったのよ。
普通学級の生徒しか生徒じゃないと思ってるようだから、負担だと思うような人は先生になっちゃいけないって言われてるんだよ。

※31
毎回授業でそうなら迷惑だよね。当然だろ。極論言えば理解出来るならノートなんてとる必要ないしね。
支援学級を勘違いしてるよ？なるべく普通の学級でってのが目的じゃないよ。一律の教育では理解が追い付かない子供達に理解が出来るように決め細やかな教育を行うためのシステムなんだよ。根本的に思い違いしてるよ。こういう勘違いしてる奴が無理やり普通のクラスに子供を通わせて自分の子供も周りの子供も不幸にするんだよな。周りに付いていくのが難しいなら素直に支援学級に通わせろよ。そこで適切な教育を受けて周りについていけるようになってから普通のクラスにうつるのが筋。
授業の進捗ってのは指針が決まってるんだよ。それを著しく遅れさせるのであれば周りの子供達の足を引っ張ってるって理解すべき。

迷惑だと思ったとしてそれは本人に直接話す事でなくて保護者または学年担任に相談すべきじゃない？
完全に分けてしまうと書字障害は克服できる障害なのに治らなくなってしまうよ。
そもそも支援学級に入るかどうか学校での様子を親が完全に把握できないし、学校側から打診がなければそれまでどおりの対応を求めるもんだと思うよ。
学校と保護者で普通学級に通わせる事になってるから雇用されてる教師が同じ対応ができないなら対処を求めるのは雇用主の学校にだよ。

こういう風に障害を抱えている子どもの親には、就学前に幼稚園もしくは保育園の先生から支援学級に行かないかって？話が行くはずなんだけどね。

まぁ、あくまで勧めるだけで強制力はないから、その時点で保護者が頑として支援学級にいくことを拒むならもうお手上げ。
あとは、幼保の担任が小学校の引き続きのときに「この子はこういうところが苦手です。保護者はこういう考えで子どもを育てたいと考えているので配慮をお願いします」でお終い。
あんまりしつこく言うと「差別だ！」って騒ぎ始めちゃうから、あとは実際に学校生活を送る中で本人が不便さを感じてみずから支援学級を希望してくれることを祈るだけ。
わざと不便さを感じるように対応しちゃうと保護者が怒鳴り込んでくる可能性があるから、教師たちはおとなしく求められることを全うするだけ。

強制できないし、下手に何か言って大ごとにされても困るから、よっぽどの重度障害じゃない限り学校側が強く打診することは難しいんだよ。
まぁ、最近は重度障害でも「みんなで支え合えばいいじゃない！」って言って周りの反対を押し切って無理やり普通学級に入れてくる親もいるけど…。

小学校卒業間近でようやく良くなってきたってことは、1年生のころはもっと酷かったってことだよね？
そんな状態なのに周りの教育関係者が何も言わずに普通学級を勧めることなんてありえないから、保護者が普通学級を希望してたんだろうね。

周りの子たちと同じペースで学ぶことができなくて子どもが苦労することが分かっているのになんで普通学級にこだわったんだろう。
別に支援学級でも書字障害は克服できるし、むしろ支援学級の方がそういうところも配慮して細やかに支援してくれるから無理なく克服できたと思うんだけど。

※36他の発達障害と違って周りに害を与えることが少ないぶん強く言えないから、保護者の考えにお任せしますってだけで、できれば行って欲しいなぁって感じだと思うよ。こう言えばいいじゃない！って簡単に言うけど、そうできないのがいまの学校なんだよ。
そういう学校にしちゃったのはモンペたちだよ。

間違った。※1じゃなくて※4だったわ。
中3で周りは高校受験。そこでノートとりきれなかったら毎回先生に聞きに行くって事がどういう事かまずはそこを考えてほしいものだ。